Puente del 1 de noviembre.

Llega el viernes y llega Halloween y llega el día 1 de noviembre con la festividad de todos los santos y un día de fiesta. A la vuelta el martes, nos esperan muchas cosas: un nuevo mes, un control de English y la obra de teatro en English en el auditorio el próximo viernes.
Para este puente pocos deberes, pero importantes como siempre.

MATE: Hacer la página 37 entera. También te propongo que hagas unas raíces cuadradas y algunas divisiones.

LENGUA: Página 40 ejercicios del 1 al 4 y también el ejercicio 7.

ENGLISH: STUDY UNIT 1, VOCABULARY AND VERBS FOR THE EXAM.

INTERESTING:)

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Diptongo es la reunión de dos vocales en la misma sílaba que se pronuncian en un solo golpe de voz.

Ejemplo: aire, causa, aceite, deuda, boina.

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Triptongo es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz.

Ejemplo: limpiáis, acariciéis, averiguáis, buey, miau.

Hiato se produce cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en sílabas diferentes.

Ejemplo: león, aéreo, raíz, feo, peana.

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Normas de acentuación de diptongos, triptongos e hiatos:

Los diptongos y triptongos siguen generalmente las normas generales de la acentuación y se colocará la tilde en la vocal que suena más fuerte.

Ejemplos: diócesis, diáfano, también, después, huésped, náutico, náufrago, sepáis, lleguéis, limpiéis, averiguáis, cuídalo, cuídame, farmacéutico.

La "h" muda entre vocales se considera inexistente con respecto a la acentuación de diptongos.

Ejemplos: desahuciar, rehilar.

La "y" griega final forma diptongos y triptongos pero nunca se pondrá tilde en los mismos.

Ejemplos: convoy, Eloy, Uruguay, Paraguay, virrey, Valderaduey.

Los hiatos siguen, casi siempre, las normas generales de la acentuación.

Ejemplos: león, aéreo.

Hay un caso especial que lleva tilde para romper diptongo que no sigue las normas generales.

Ejemplos: raíz, búho, baúl, Raúl, tío, río, María, cantaría, rehúso, ahínco, caída, iríais, reúne, actúa...

no son sólo 2 cifras, PRACTICA!!

English Irregular Verbs HERE, para que veas todos los que hay y los pocos que te pido... de momento.

G A M E S

HAVE A NICE WEEKEND
C A R L O S

Dedicatoria, deberes y cosas interesantes.

LENGUA: Página 39 ejs 4, 6 ,7 y 9 (analiza todos los grupos nominales).

MATE: Página 35 ej 5 y página 43 ej 2. También las raíces de 2939, 9898, 50321 y 330476.

INTERESTING ( O_O )

PARA QUE APRENDAS UN POCO Y DEJES LOS "COMENTARIOS"

Repasa los acentos



Rompecabezas que requiere sumar enteros positivos y negativos de modo que su suma sea 0.

OTRAS COSAS

Hoy me vas a permitir unas líneas dedicadas a mis nenes del 08-10, mi quinto-sexto A. Leo vuestros comentarios y sé que estáis atentos todavía al blog. Por supuesto que no me olvido de vosotros ni nunca lo haré, siempre me vais a tener aquí al lado para lo que sea.
Por lo que he podido averiguar todos y todas estáis muy bien en los institutos, seguís tan guapos y alegres como siempre y alguno y alguna me echan de menos, bueno, a mí, y al colegio.
SOLO QUERÍA DECIROS QUE OS ECHO DE MENOS y que espero veros pronto a tod@s.

Este tema dedicado a vosotros 5º-6º A y también a mis nenes de este año 6ºB.

un abrazo a tod@s
C A R L O S

Posesivos y números enteros con los deberes de hoy.

LENGUA: Resumen escrito de la lectura (max 12 líneas). Copia el recuadro con todos los posesivos.
Página 39 ejs 1, 2 y 3.

MATE: Página 34 ejs 1 y 2 y página 43 ej 1.

ENGLISH: Study Unit 0, unit 1 and Verbs for the exam. Finish the exercises.

INTERESTING:)

Los posesivos, ejercicio 1
Los posesivos, ejercicio 2



un abrazo
C A R L O S

El martes es un oasis para estudiar English.

Mate: Página 33 ejs 3 al 6 y el Calcula de la pizarra.

Lengua: Página 36 ejs 1, 2 y 5.

English: AB page 14 and translate paragraphs 3, 4 and 5 from SB page 15.

IMPORTANTE: MUY PRONTO
HAREMOS UN CONTROL DE ENGLISH
CON EL TEMA O, EL TEMA 1 Y LOS VERBOS



un abrazo a tod@s

What do you want to be? on Prezi

lyrics for the song

C A R L O S

En el valle de la Fuenfría

Montaje con algunas fotos de nuestra gran jornada en Cercedilla del pasado viernes 22

Esta semana tú sólo puedes ganar.

Empezamos nueva semana con tema nuevo de Lengua y de Mate. Después de la estupenda jornada del viernes pasado en Cercedilla (pronto pondré fotos por aquí) volvemos a la realidad del aula y estamos con muchos ánimos ya que además esta semana termina con un fin de semana de 3 días.

LENGUA: Con las palabras y expresiones que hemos destacado de la lectura hay que buscar el significado, anotarlo y hacer una oración.
También tienes de trabajo obligatorio para este tema, con fecha límite de 5 de Noviembre, una biografía resumida de William Shakespeare. El aspecto del trabajo debe ser muy muy bueno, en un folio (máximo 2 caras) con buena letra (a mano!!) y alguna imagen.
Como pequeño trabajo voluntario os pedí esta mañana que elijas un personaje de la mitología griega y en un folio por una cara, traernos algo de información. Por ejemplo de "Atalanta" en la Wikipedia aparece ESTO.

MATE: Página 31 ejercicios 1, 2, 3 y 4.

ENGLISH: Finish exercise 13 from AB page 13 and translate paragraphs 1 and 2 (yellow ones) from SB page 14.

INTERESTING :)
Hipómenes y Atalanta.
El padre de Atalanta, rey de Arcadia, al enterarse que su hija había ganado la piel del jabalí de Calidón se sintió muy orgulloso y la mandó llamar, diciéndole:
- Bienvenida a casa, te pido perdón por haberte abandonado, desde ahora te reconozco como mi hija y heredera y buscaré un esposo digno de tí.
Pero como Atalanta había prometido que nunca se casaría le dijo a su padre:
- Me casaré con el primer hombre que logre ganarme en una carrera, pero los perdedores deberán morir.
El rey aceptó y durante uno o dos años ningún pretendiente logró vencer a Atalanta.
Entonces Hipómenes, biznieto de Poseidón, que se había enamorado de Atalanta ofreció un sacrificio a Afrodita para que le ayudara. Afrodita le prestó a Hipómenes tres manzanas de oro para que pudiera distraer a Atalanta durante la carrera.
Empezó la carrera, Hipómenes iba tirando las manzanas de oro, de una en una, y Atalanta se iba agachando para recogerlas. Con esta estratagema el astuto Hipómenes pudo vencer a Atalanta y casarse con ella.

Easy Level 1st and then try Advanced


LOS POSESIVOS

LOS NÚMEROS ENTEROS AQUÍ.

un buen tema para empezar la semanita
¡Tú sólo puedes ganar!

un abrazo
Teacher Carlos

Jueves sin tilde.

Como hoy hemos tenido el control de Lengua y mañana es la Ruta en Cercedilla, hay pocos deberes.
Lengua: De la página 33 los ejercicios del 11 al 18 y luego poner el inicio del tema 3.

Mate: Lo que tenemos de ayer y practicar más raíces cuadradas. También como recomendación para todos y todas, practicad operaciones combinadas y divisiones con pruebas.

English: Como deberes EXTRA de English y aprovechando que estamos hablando de la autora de Harry Potter os propongo que veais una de las pelis de Harry en English con subtítulos este fin de semana.

INTERESTING :)

la tilde AQUÍ.

adjetivos opuestos en English

todo sobre la DIVISIÓN AQUÍ.

un abrazo
Teacher Carlos

Miércoles con castigo "mitológico".

MATE: Página 29 ej 5 (2ª columna), ej 7 y 8. Inicio del tema 3 (ya sabes, con letras bonitas).

LENGUA: Estudiar para el control de mañana y EL CASTIGO *.

ENGLISH: AB page 12 exercises 11 and 12.


*CASTIGO: como ustedes no han hecho caso de mis advertencias y especialmente durante la clase de Lengua se han puesto a hablar y comentar cuando les ha venido en gana, les he castigado con la COPIA ÍNTEGRA del Tema 2 de Lengua.
Para evitar el castigo hay que cumplir 3 condiciones:
1. Traer mañana a las 9H30 la copia de la lectura del Tema 2.
2. Comportarse bien hoy y mañana, me refiero a que ha pensado lo que hace mal en clase y desea cambiar y mejorar DE VERDAD.
3. Reflexionar sobre el tiempo que me hace perder en clase y ver que si nos portamos bien, castigos, enfados y demás serán algo del pasado.

Si alguna de estas condiciones es incumplida, el próximo lunes a las 9h30 me tendrá que enseñar la copia íntegra del tema 2 (excepto dibujos).

INTERESTING:)

Los pronombres en Inglés (les recomiendo que impriman lo siguiente)

Pronombres personales (función de sujeto)		Ejemplo	Traducción ejemplo
I	yo	I am ill.	Yo estoy enfermo.
You	tú, usted	You are tall.	Tú eres alto. / Usted es alto.
He	él	He is handsome.	Él es guapo.
She	ella	She is pretty.	Ella es guapa.
It	ello (neutro)	It is cold today.	Hoy hace frío.
We	nosotros	We are tired.	Nosotros estamos cansados.
You	vosotros, ustedes	You are angry.	Vosotros estáis enfadados. Ustedes estan enfadados.
They	ellos, ellas	They are at the cinema.	Ellos están en el cine.
Pronombres personales (función de objeto)		Ejemplo	Traducción ejemplo
Me	mí	Can you help me?	¿Puedes ayudarme?
You	a tí, a usted	I can help you.	Puedo ayudarte. / Puedo ayudarse.
Him	a él	Can you see him?	¿Le puedes ver?
Her	a ella	Give it to her.	Dáselo a ella.
It	a ello	Give it a kick.	Dale una patada.
Us	a nosotros	Can you see us?	¿Nos puedes ver?
You	a vosotros, a ustedes	I see you.	Os veo. / Les veo.
Them	a ellos	He can help them.	Les puede ayudar.
Pronombres posesivos (en función de artículo del sujeto)		Ejemplo	Traducción ejemplo
My	mi, mis	This is my house.	Esta es mi casa.
Your	tu, tus (de tú) / su, sus (de usted)	This is your book.	Esta es tu libro. / Esta es su libro.
His	su, sus (de él)	This is his bicycle.	Este es su bicicleta.
Her	su, sus (de ella)	This is her dress.	Este es su vestido.
Its	su, sus	This is its (the cat's) home.	Esta es su (el gato) casa.
Our	nuestro/a nuestros/as	These are our suitcases.	Estas son nuestras maletas.
Your	vuestro/a, vuestros/as, su, sus (de ustedes)	These are your seats.	Estos son vuestros asientos. Estos son sus asientos.
Their	su, sus (de ellos)	These are their books.	Estos son sus libros.

Ya lo puse hace unos días, pero si quiere seguir practicando RAÍCES CUADRADAS...

AQUÍ

En el próximo tema de Lengua habrá algo sobre la Mitología Griega, si le interesa...

parte 2
parte 3
parte 4
parte 5


un abrazo
Teacher Carlos

Los deberes con presentacions útiles.

MATE: Tienes que estudiar para el control de mañana y repasar todo lo que hemos hecho. Para practicar raíces: 324, 1085, 625, 883, 24117.

LENGUA: Página 32 del 1 al 6 y estudia el tema entero para el jueves.

ENGLISH: Listen and read the biography on SB pages 14 and 15. Copy the vocabulary you don't know and write the titles of all Harry Potter Books in English. Study the verbs.

INTERESTING :)

Potterworld

View more presentations from EQUIPO VOCABULIZATE.

Demostrativos Gramática

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Basics of English Grammar

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un abrazo
Teacher Carlos

Lunes 18 y empezamos.

Lunes y comenzamos la semana que terminará con la Ruta en Cercedilla el próximo viernes, ¡Recuerda que tienes que traer la autorización y el dinero mañana!.

LENGUA: Página 31 ejercicios 3, 4, 5 y 6 y Estudiar el tema entero.

MATE: Página 28 ejercicios 2, 3 y 4 y las raíces de 635, 904, 2528, 31894 y 159 y Estudiar el tema entero.

ENGLISH: SB page 13 EX 10 Copy the questions from the quiz and write full answers about you. Study the verbs and vocabulary from the unit.

INTERESTING :)

un abrazo
Teacher Carlos

Hoy es un día perfecto

MATE: Página 26 ejercicios 8, 10 y 11. Calcula las raíces de 2438, 729, 154 y 12436.

LENGUA: Estudiar y hacer de la página 29 los ejercicios 3 y 4.

ENGLISH: SB 12 copy and translate exercise 7 and study the verbs.

INTERESTING :)

TIPOS DE TEXTOS


MÁS SOBRE RAÍCES


SUPERLATIVES

como es viernes, HOY ES UN DÍA PERFECTO



UN ABRAZO Y BUEN FIN DE SEMANA
TEACHER CARLOS

Los deberes, cosas interesantes y eventos de un día más en la vida.

LENGUA: Empieza a estudiar el tema 2. Página 27 ejercicios 8 y 10 y Preparar el dictado "Atardecer".

MATE: Página 25 ejercicios 4 y 6. Vuelve a mirar la fotocopia que hemos completado sobre como hallar la raíz cuadrada e intenta seguir los pasos para resolver la raíz de 1246 y de 128.

EVENTOS PARA LA SEMANA QUE VIENE

MIÉRCOLES 20 OCTUBRE CONTROL DE MATE TEMA 2

JUEVES 21 OCTUBRE CONTROL DE LENGUA TEMA 2

VIERNES 22 SENDA EN CERCEDILLA-CALZADA ROMANA

COSAS INTERESANTES :)

más o menos la misma explicación

Watch Videos de cómo hacer cosas

Lengua



Más sobre Potencias y Raíces AQUÍ

un abrazo
Teacher Carlos

Después del puente, al trabajo.

LENGUA: Vuelve al ejercicio 1 de la página 25 y analiza los grupos nominales de las oraciones describiendo tipo de palabra y función dentro del grupo nominal (Ej: sustantivo, núcleo). Luego de la página 26 copiar el recuadro y los ejercicios 3, 5 y 7.

MATE: Página 24 ejercicios 1, 2 y 3.

ENGLISH: AB PG 10 Exercises 6 and 7 and listen and learn the song on SB.

Cosas interesantes :)

Todo, todito, todo sobre la acentuación AQUÍ.
I want to be ... HERE.
Sigue con las potencias y raíces AQUÍ.

un abrazo
esta tarde la reunión de padres a las 16:40 h
Teacher Carlos

Sira y su super-resumen

Sira y su gran resumen de El mayor tesoro, la lectura de Lengua

RESUMEN DEL MAYOR TESORO

Trata sobre un anciano llamado Nassan, que siempre se levantaba para contemplar el alba.
Un dia se encontró por el camino a un joven de 12 años llamado Bat, cabizbajo y muy triste. Nassan le dijo que le pasaba y el joven contestó que no tenía nada. Entonces el anciano le ofreció un trueque, que consistía en darle el anciano a Bat,su dinero, campos y ganado a cambio de partes de su cuerpo,( piernas, brazos, ojos...) y todas las propuestas, Bat las rechazaba.
Así, Nassan hizo comprender al joven que tenía muchos tesoros.

FIN

GRACIAS SIRA, ENHORABUENA

El puente de Octubre: disfruta, repasa y diviértete.

Pues ha llegado el puente de Octubre, 4 días enteros para poder relajarnos y recuperarnos de este principio de curso. Espero que lo aproveches para pasarlo bien y recargar pilas para el resto del curso.
Como sé que el puente es para descansar no te mando muchos deberes pero sí los suficientes para que repases lo que hemos dado en clase y aclares tus dudas.

De Mate tienes que hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 23 y los ejercicios 4, 5, 6 y 7 de la página 26. En Lengua tienes que hacer los ejercicios 3, 4 , 5 y 6 de la página 25. Por último en English: do exericises 4 and 5 from Activity Book page 9 and Study the verbs.

si te interesa practicar algunas cositas en internet:

La potencias AQUÍ.

Los demostrativos AQUI.

English:

Pronto, la nueva peli de Harry Potter



Que tengas un gran PUUUENTE



un abrazo a todos
TEACHER Carlos

Gordi y los deberes.

LENGUA: Resumen de 12 líneas del texto. Página 23 ejs 12 y 13. Luego lee la página 24 y copia el recuadro morado de los demostrativos.

MATE: Termina los ejercicios de la página 22 y el calcula que has copiado de la pizarra.


INTERESTING:)

Trabaja las potencias de base 10 AQUÍ.

Los demostrativos, pincha en la imagen..

Some jobs in English:

Uno de los mejores ratos de la peli los Goonies..



un abrazo
Teacher Carlos

Mate, los deberes y lo que viene en inglés.

MATE: PÁGINA 26 EJS 1, 2 Y 3.
LENGUA: PÁGINA 22 EJS 3, 5 Y 7.
ENGLISH: ACTIVIY BOOK PAGE 8 EX 2, ACTIVITY BOOK PAGE 9 EX 3.

En este tema de English:

1. "Want" (en castellano: "querer" ) es un verbo regular.

• Presente: I want, you want, he/she/it wants, we want, you want, they want
• Pasado: I wanted, you wanted, he/she/it wanted etc.

2. "Want" + sustantivo:

• ¡Quiero dinero!
• I want money!
  
  
• Quiero un coche.
• I want a car.
  

3. "Want" + verbo: Usamos el "TO" + INFINITIVO.

• Quiero dormir.
• I want to sleep.
  
  
• Sara quería jugar.
• Sara wanted to play.
  

4. Si quieres que OTRA PERSONA haga algo(i):

• ¡Prestad atención porque es diferente al castellano!
  
  
• Sara quiere que James juegue.
• Sara wants James to play.
  
  
• Jose quiere que Chris conduzca.
• Jose wants Chris to drive.
  
  
• Sara quería que James jugara.
• Sara wanted James to play.
  
  
• Jose quería que Chris condujera.
• Jose wanted Chris to drive.
  
  
• El segundo verbo siempre tiene la forma "to + infinitivo". No importa el tiempo verbal del primer verbo.
  

5. Si quieres que OTRA PERSONA haga algo(ii): pronombres:

• Cuando usamos pronombres, tienen que ser los pronombres objeto (me, you, it, her, him, us, you, them):
  

Sara wants James to play.
Sara wants him to play.


Jose wants Lola to drive.
Jose wants her to drive.


Sara wanted John and Lola to play.
Sara wanted them to play.


Jose wanted Sara and Lola to drive.
Jose wanted them to drive.

mucho para practicar Mate..

un abrazo
TEACHER CARLOS