Deberes y Halloween

WEEKEND HOMEWORK

MATE: Página 43 ejercicios 3, 4,5 , 6, 7 y 12. Las raíces cuadradas de 374 y de 259896. También resuelve estas divisiones: 175 : 2,5 4,5 : 0,25 0,25 : 4,5

LENGUA: Leer página 44 y preparar una presentación oral.

ENGLISH: Activity Book page 11 exericise 10 and listen to "Fair Play" Scene 2.

CONO: Dibujar un mapa político de España en el cuaderno, marcar y explicar los límites de España.

HAPPY HALLOWEEN

un abrazo
Teacher C

Deberes y noticias

HOMEWORK

MATE: Página 41 Copiar Cuadro Verde, Ejercicios 10, 11 y 12 y Descomponer en producto de factores primos los números 180, 196 y 225.

ENGLISH: Listen to Fair Play Scene 1 using headphones and underline words yoy do not know (escuchar la escena 1 de fair play con auriculares y subrayar las palabras que no conoces).

CONO: Leer y subrayar página 116 y hacer actividades 1 y 2 de la página 117.

LENGUA: Página 43 ejercicios 2, 3, 4 y 6 y Copiar Regla de la H.

NOTICIAS DE ANDAR POR CLASE:
Hoy por fin hemos podido bajar a la clase de informática y hemos estado "cacharreando" con el blog y viendo como funciona, así que para que todo el mundo practique, quiero que dejéis un comentario al final de esta entrada proponiendo alguna sugerencia o idea que se os ocurra bien para el blog bien para la clase en general.
También os recuerdo el papel que os he dado sobre convivencia en el cole, por favor, leedlo con papá y mamá y comentarlo un poco, es importante que mejoremos la convivencia en todo el centro y en particular en nuestra clase donde a veces algo pequeño se convierte en una montaña y acabamos algunos llorando.

ESTE ES UN MENSAJE PARA AQUEL O AQUELLA QUE DEJA LOS COMENTARIOS MALINTENCIONADOS:
MIRA, SI NO TIENES NADA MEJOR QUE HACER ES PROBLEMA TUYO, NOSOTROS NO TENEMOS PORQUE LEER TUS TONTERÍAS, SI NO TE GUSTA EL BLOG ... PUES NO ENTRES Y DEJES COMENTARIOS.


un abrazo a tod@s
Teacher C

una canción para tod@s (incluido tú el "comentarista")
U2 Beautiful Day

Deberes y sectores primarios

HOMEWORK

LENGUA: Página 41 terminar ejercicios 6, 7 y 8 y de la página 42 ejercicios 1, 2 y 3.

MATE:
INCOMPLEJA A COMPLEJA: 128404'' ; 2893'' ; 74802''
COMPLEJA A INCOMPLEJA: 2º44'10'' ; 45º33' ; 8º10'8''

CONO: Definir: Sector Primario, Sector Secundario, Sector Terciario y poner 5 ejemplos de cada.

Los Sectores EconóMicos

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un abrazo chic@s
Teacher C

Deberes, población y denominación de origen

HOMEWORK

MATE: Página 41 ejercicios 8 y 9 (Primero leed con cuidado las indicaciones) y de la página 39 el ejercicio 2 de repaso. También no olvidéis poner el inicio del Tema 3.

LENGUA: Página 41 ejercicios 4 y 5 y Hacer un cuadro similar al de la página 40 con los POSESIVOS.

ENGLISH: Student's Book page 13 exercise 10, answer the quiz. In your notebook, write three sentences with 3 things you are good at and 3 things you are not good at (en el cuaderno escribir 3 cosas que se te den bien y 3 cosas que no se te den bien).

CONO: Leer la página 115 y hacer las actividades.

INTERESTING
Demografía de España, AQUÍ encontrarás un montón de info sobre la demografía de España (estudios sobre la población), datos y mapas como éstos:

DENOMINACIÓN DE ORIGEN MÁS CERCANA A COLMENAR

Carne de la sierra del Guadarrama

La Denominación protege a la carne procedente del ganado vacuno de aptitud cárnica de las razas Avileña-Negra Ibérica, Limusina, Charoles y sus cruces.
SITUACIÓN GEOGRÁFICA La zona de producción comprende las siguientes comarcas agrarias de la Comunidad Autónoma de Madrid:Lozoya-Somosierra y parte de las comarcas de Guadarrama, Área Metropolitana de Madrid, Campiña y zona Suroccidental.La zona de sacrificio y faenado abarca la totalidad de la comunidad Autónoma de Madrid.

un abrazo chic@s
Teacher C

Deberes

Homework

LENGUA: PG 39 ejercicios 7 y 8 en el cuaderno. También en el cuaderno contar todo lo que sepas de la madre, la hija pequeña y la hija mayor de la lectura "Sapos y culebras-2

MATE: Página 36 ejercicios 1 y 2. En el 1 solo copiar el gráfico y completar la tabla. En el 2 hacerlo entero.

ENGLISH: Activity Book page 10 exercise 7.

CONO: Leer página 114 y repasar mapa relieve y costas.

PREGUNTA: ¿Por qué 10 elevado a 0 es igual a 1?

un abrazo a tod@s
Teacher C

Control Lengua Tema 1 y 2

Éste es el control de los temas 1 y 2 de Lengua que hemos realizado esta semana. Aunque el control era bastante fácil los resultados son un poco regulares con lo cual tendremos que repasar algunas cosas.


Podéis imprimirlos y volver a hacerlos en casa a modo de repaso, eso si, después de haber repasado: grupos nominales, demostrativos, usos de la V y usos de la B y los recursos literarios.
¡TENEMOS QUE ESTUDIAR UN POCO MÁS!

un saludo a tod@s los padres y madres
Teacher C

Deberes, inglés y juegos

Weekend Homework

MATHS: Descomponer en producto de factores primos y calcula con operaciones combinadas y potencias. Son los 2 ejercicios copiados de la pizarra.

LENGUA: Buscar en el texto 10 grupos nominales y analizarlos (clase de palabra, género, número y función dentro del grupo: núcleo, determinante o complemento) y luego hacer un resumen escrito de máximo 12 líneas.

ENGLISH: Listen and learn the song "Paint the sky" and revise vocabulary.

CONO: Estudiar todo el tema 8, aunque el control lo haremos junto al tema 9, cualquier día puedo poner un mapa mudo para completar y luego ponerlo nota.

OTRO PAR DE FICHAS EN INGLÉS, MUY SENCILLAS, YA SABES, IMPRIMIR Y HACER.

MINIJUEGOS

1. Britain's Best Brain. Realiza las operaciones y sigue las instrucciones, es como el Brain Training, está en inglés pero se puede hacer. AQUÍ
2. Little Squirrel. Busca las diferencias en un ambiente de fábula, con una música y dibujos brillantes. AQUÍ
3. Uno de habilidad, transporta al moco amarillo hasta la puerta indicada destruyendo las plataformas, es difícil verás. AQUÍ

un abrazo
Teacher Carlos

Deberes y animales en peligro

Homework:

MATHS: Página 37 ejercicios 6 y 7 y de la página 33 el ejercicio 3.

ENGLISH: Activity Book Exercise 6. Copy these words in your notebook in English and in Spanish.

CONO: Actividades 1 y 3 de la página 108 y ESTUDIAR LOS MAPAS DE RELIEVE, RÍOS, COSTAS Y CLIMAS.

LENGUA: Copiar el vocabulario y las expresiones de la lectura, escribir su significado y escribir una frase con cada una.

ANIMALS IN DANGER: SPAIN

Animales En Peligro De ExtincióN En EspañA

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un abrazo
Teacher C

Imágenes para fichas de inglés

IMPRIME ESTAS IMÁGENES Y MEJORA TU INGLÉS
DAYS OF THE WEEK
CLASSROOM OBJECTS
THE TIME
USE OF A/ AN
IT'S VERY EASY!

Deberes, clima y jobs

Deberes para HOY:

LENGUA: Comienzo del Tema 3 en el cuaderno y copiar de la pg36 "El comienzo de los cuentos".

MATE: Página 34 ejercicio 1, página 35 ejercicios 2 y 3 y también de la página 33 los ejercicios 1 y 2.

CONO: Estudiar climas de España y repasar Relieve y Ríos y hacer de la página 108 el ejercicio 2 en una hoja del cuaderno apaisada (no arranquéis la hoja!)

TRABAJA LOS CLIMAS DE ESPAÑA AQUÍ

JOBS IN ENGLISH

UN ABRAZO DEL TEACHER C

Repasa el Relieve

Si pinchas en "FULL" sale en pantalla completa.

El relieve de España

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REPASAAAA!!

Deberes y cosas de Inglés

Homework:

LENGUA: Estudiar Temas 1 y 2 y de la página 34 hacer el ejercicio 4 y 5 en el cuaderno.

MATHS: Leer la página 32 y hacer el ejercicio 1, también calcular la raíz cuadrada de 927560.

ENGLISH: Activity Book page 9 exercises 3, 4 and 5.

CONO: Leer la página 107 y hacer el ejercicio 2 en una hoja apaisada.

También os pido que miréis esta interesante página web de profesores de Inglés en el que tienen una lista de países y nacionalidades, con su correspondiente pronunciación.

AQUÍ

animal athletics
PLAY

un abrazo del Teacher C

Ríos en las Baleares o no

En la actualidad en Baleares no existen cursos de agua permanentes; ríos propiamente dichos. Sus aguas corrientes son esporádicas y se encauzan a través de los uadi, aquí llamados torrentes (torrents). Dos son las causas de esta parquedad de las aguas corrientes, las pocas precipitaciones y un roquedo que favorece la infiltración. En realidad, las aguas subterráneas son mucho más abundantes que las subaéreas. Además, la presión antrópica sobre el agua ha hecho de ella un bien escaso, regulado y controlado, que impide el correr de las aguas. Cada isla tiene su propia organización hidrográfica, normalmente muy simple y consiste en el descenso rápido de los torrentes al mar.

Sigue leyendo AQUÍ

Teacher C

Deberes y Relieve

HOMEWORK

LENGUA: Página 34 ejercicios 1,2 y 3 y estudiar tema 1 y 2 para el CONTROL DEL MIERCOLES.

MATHS: Estudiar la ficha de "Criterios de Divisibilidad" y hacer el m.c.m. de 7, 32 y 21; el m.c.m. de 6, 10 y 5; el m.c.m. de 5, 10, 15 y 20.

ENGLISH: Activity Book exercise 2 ; Copy the song from page 11 and listen to it with your cd.

CONO: Estudiar Relieve y Ríos de España.

Video Relieve

El Relieve

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un abrazo a tod@s
Teacher Carlos

Deberes, noticias y dibujitos

HOMEWORK FOR THE WEEKEND

MATHS: Calculas mútiplos y divisores. Página 31 del 8 al 11 y de la página 37 el 1 y el 3.

SPANISH: Página 33 ejercicios 3, 4 y 5 y también estudiar los temas 1 y 2 ya que queda poco para terminar el tema 2 (el control será la semana que viene).

GEOGRAPHY: Estudiar los Ríos de España y hacer las actividades de la Página 105.

ENGLISH: Study and revise vocabulary about DAYS, MONTHS, NUMBERS, COLOURS, ANIMALS, ADJECTIVES.

PRACTICE YOUR ENGLISH

MONTHS HERE
ANIMALS HERE
ADJECTIVES HERE

INFO: Estamos haciendo un nuevo blog para el departamento de bibliomúsica, echad un vistazo a ver que os parece, de momento hay poco, lo sé, pero iremos poniendo info sobre toda la música que tenemos y más cosas muy interesantes que te ayudarán a descubrir mucho más sobre la música en general.
Esta es la dirección: http://bimusicafuentesanta.blogspot.com/

NOTICIAS DE ANDAR POR CLASE:
Parece que por fin y gracias a las nuevas normas con negativos incluidos, empezamos a comportarnos muy bien. Es una pena haber tenido que recurrir a los castigos pero no me habéis dejado otra opción. Espero que todo siga marchando a mejor y que poco a poco me vayáis pidiendo que quite los castigos ya que preferís hacerlo por las buenas.

MÁS COSAS:
Os dejo AQUÍ un enlace para crear vuestro propio personaje de South Park, seri de dibujos animados un poco "bestia" pero que seguro habéis visto.


un abrazo y buen fin de semana a tod@s

Teacher Carlos

Deberes y curiosidades geográficas y geológicas

Os traigo los deberes para el día de hoy, bueno para la tarde de hoy.

MATEMÁTICAS: Página 31 ejercicios 4, 5 , 6 y 7 y Estudiar los apuntes sobre los divisores de un número.

ENGLISH: Ab Page 7 Exercise 11 and finish "My English Portfolio".

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Terminar y estudiar la Tabla de las Costas de España y leer la página 104.

LENGUA: Página 32 Lectura de ambos textos y sacar el vocabulario que no entendáis y de la página 33 repaso del tema el ejercicio 1.

INTERESANTE:
Os dejo una animación de como se forma y se coloniza una isla, hay algunos términos que no vais a entender pero realmente merece la pena verla entera.

COLONIZACIÓN DE UNA ISLA AQUÍ

Algunos accidentes geográficos:
Cabos: Son partes de la costa que se adentran de forma aguda en el mar.
Golfos: Un golfo es una penetración de grandes dimensiones del mar en la costa formando una curva. En cada extremo suele tener un cabo.
Bahías: Una bahía es como un golfo de dimensiones más reducidas y, en general, más abierto.
Ensenadas: Se llama así a una bahía o un entrante de mar reducido y protegido.
Calas: Una cala es una ensenada estrecha y de paredes escarpadas.
Albuferas: Cuando una bahía queda convertida en un lago, al ser cerrada su unión con el resto del mar por un cordón litoral, se forma una albufera.
Estuarios: Es la zona de la desembocadura de un rio en la que penetra la erosión del mar.
Deltas: La zona amplia de la desembocadura de un rio donde se depositan sedimentos por encima del nivel del agua. Estos materiales pueden proceder de la erosión fluvial, marina o de ambas.
Rías: Son las zonas de antiguos valles fluviales inundada por aguas marinas. La costa adquiere una morfologia que puede llegar a ser muy abrupta.
Fiordos: Es como una ría, excepto que en este caso el valle ocupado por las aguas marinas es de origen glaciar. Dado que los valles glaciares tienen forma de U, las paredes de los fiordos suelen ser muy inclinadas o verticales.

DATOS CURIOSOS SOBRE RECORDS GEOLÓGICOS las cuevas más grandes del mundo, la montaña más alta ... échale un vistazo, es muy curioso y vienen videos AQUÍ.

un abrazo
Teacher Carlos

A partir de mañana sin excusas...

Deberes, prefijos y sufijos, costas de España y Potencias

HOMEWORK:

LENGUA: Terminar la página 28, Copiar el recuadro amarillo del Uso de la V de la página 29 y luego hacer en el cuaderno los ejercicios 1, 2 , 3 y 4.

MATEMÁTICAS: Página 37 Ejercicios 2 y 9 y hacer las divisiones con prueba: 9,368 : 45 y 201,25 : 23.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Hacer las actividades de la página 103 1, 2 y 3 y Estudiar cabos, costas y golfos.

MÚSICA: Cuadernillo página 5 ejercicios 11 y 12. Con la flauta intentar "Polka", "Claire Fontaine" y el "Himno de la Alegría".

FRASE GRACIOSA DE LA MAÑANA: "Me estoy quedando ciega por dentro" dicha por una alumna trabajando en los ejercicios de lengua.

Practica y amplia tus conocimientos sobre prefijos y sufijos AQUÍ
Practica y amplia tu conocimiento sobre las costas de España AQUÍ
Practica repasa las potencias y raíces cuadradas AQUÍ

MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS ASISTENTES A LA
REUNIÓN DE AYER, UN PLACER VOLVER A VEROS Y
OS DESEO A TODOS Y A TODAS UN GRAN (ÚLTIMO) CURSO JUNTOS.

un abrazo
Teacher Carlos

CANCIÓN DEL DÍA
"BOHEMIAN LIKE YOU"
THE DANDY WARHOLS

Deberes y el por qué del martes 13

Homework:

MATEMÁTICAS: Página 29 ejercicios 5, 6 y 7 en el cuaderno.

LENGUA: Página 27 ejercicios 6 y 8.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Estudiar el Relieve de España y completar mapa mudo.

ENGLISH: AB 7 exercise 10 and bring A-3 sized cardboard and three blank sheets of paper (traed una cartulina de tamño a-3 y tres folios blancos)

MARTES 13 ¿POR QUÉ?

En las culturas de España, Grecia y los países de Latinoamérica, el martes 13 es considerado un día de mala suerte. Hay mucha gente con fobia a este día, que no viaja a ningún lado por superstición. La fobia a este día se llama Trezidavomartiofobia o Triscaidecafobia. Las connotaciones negativas que se le dan al martes 13 no tienen fundamentos científicos, por lo cual se debe tener muy claro que sólo se trata de un mito. Incluso hay mucha gente que lo ha tomado al revés, por lo cual dentro de sus creencias, lo consideran como un día de buena suerte. Tanto así, que durante ese día muchos apuestan por ese número en los juegos de azar. Las connotaciones aplicadas a este día son iguales a las del viernes 13 en las culturas anglosajonas o el viernes 17 en Italia.
Por su lado el número trece desde la antigüedad fue considerado como de mal augurio ya que en la Última Cena de Jesucristo, había doce apóstoles y el que murió, Jesucristo, fue el número 13. La Cábala enumera a 13 espíritus malignos, al igual que las leyendas nórdicas; en el Apocalipsis, su capítulo 13 corresponde al anticristo y a la bestia. También una leyenda escandinava cuenta que, según la misma tradición, en una cena de dioses en el Valhalla, Loki, el espíritu del mal, era el 13° invitado. En el Tarot, este número hace referencia a la muerte.
Por su parte, la combinación con el día Martes tiene su origen a finales de la Edad Media. El martes 29 de mayo de 1453 cayó la ciudad de Constantinopla. Según parece, el papa y las Repúblicas de Venecia y Génova enviaron una flotilla de ayuda a la ciudad sitiada, pero ésta caería antes de que llegaran. Cuando la flota de socorro iba a entrar por el estrecho de los Dardanelos, se cruzaron con unos pocos barcos de refugiados que huían de la ciudad conquistada; al preguntar cuándo había caído, éstos respondieron que el Martes. La caída de Constantinopla supuso un profundo trauma para las potencias cristianas, y el día de su caída, el Martes, asociado además al dios de la guerra pagano, pasó a considerarse de mala suerte. Martes es una palabra que desciende del nombre del planeta Marte, que en la Edad Media lo llamaban "el pequeño maléfico" y que significa voluntad, energía, tensión y agresividad. Marte, ( o Ares según la mitología griega), es el dios de la guerra, por lo cual el día martes está regido por el planeta rojo, el de la destrucción, la sangre y la violencia. Además, la leyenda dice que un día martes 13 se produjo la confusión de lenguas en la Torre de Babel.

MÁS INFO: WIKI-MARTES13

un abrazo

Teacher Carlos

Canción del Día

Vetusta Morla
"Sálvese quien pueda"

CERCEDILLA Y VOSOTROS

Hola a tod@s, hoy hemos hecho una excursión espectacular por el Valle de la Fuenfría en Cercedilla. Un maravilloso día de sol, unos cuantos kilometros por la montaña y los bosques y sobre todo una gran compañía... la VUESTRA.

MUCHAS GRACIAS A TOD@S POR OTRO DÍA MÁS SOBRESALIENTE CON VOSOTROS. GRACIAS.

Teacher Carlos

Fotos de las obras de arte de los monetes

Las fotos de vuestros grandes trabajos, ENHORABUENA CHIC@S, A TOD@S, HAN QUEDADO GENIALES aunque siempre se pueden mejorar.

un abrazo a tod@s

Teacher Carlos

Deberes

Luego pondré las maravillosas fotos de las super-maquetas móviles del sol, la tierra y la luna, mientras tanto os dejo los deberes para el martes que viene, sí, el martes, ya que mañana tenemos la excursión de EF a Cercedilla y el próximo lunes es festivo nacional.

ENGLISH: Copiar el texto "Canada" de la pg 8 del Student's Book y traducirlo. Del Activity Book hacer el ejercicio 8 de la página 6 y por último, estudiar los apuntes que hemos copiado.

MATHS: Página 29 ejercicios 2, 3 y 4 en el cuaderno. Hacer el "Calcula" que hemos copiado en el cuaderno y estudiar los apuntes sobre "Múltiplos de un número".

CONO: Actividades de la página 101 y terminar (o hacer) de calcar el mapa de las comunidades de la página 119 (sin color, solo los límites) en papel vegetal.

LENGUA: Página 27 ejercicios 1, 2, 4 y 5.

RECORDAD: MAÑANA EXCURSIÓN A CERCEDILLA, ESTAD PUNTUALES!!!

Teacher Carlos

PRACTICA CON EL RELIEVE DE ESPAÑA
WEBQUEST (WEB CON ACTIVIDADES)
HECHAS POR UN MAESTRO DE 5º Y 6º
COMPRUEBA TUS CONOCIMIENTOS
AQUÍ

Deberes y controles

Hola monetes, los deberes para hoy son:

MATHS: Hacer las raíces cuadradas de 4881 y 968. Luego poner inicio tema 2 en el cuaderno, leer la página 26 y hacer en el cuaderno el ejercicio 2 de la página 27.

LENGUA: Hacer un resumen del texto de Horacio de 12 líneas. También hacer una breve descripción de Horacio (6-7 líneas) y por último, hacer una frase completa con cada una de las expresiones que hemos explicado en el cuaderno.

CONO: Traer 2 o 3 hojas de papel vegetal y repasar el Mapa del Relieve de España.

MÁS COSAS: Esto es para todos los que querais volver a hacer los controles que hemos hecho y para que vosotros, papá y mamá, tengais a mano una copia de lo que hemos hecho.

CONO TEMA 7

MATE TEMA 1

LENGUA CONTROL LECTURA TEMA 1

un abrazo a tod@s

Teacher Carlos

Deberes y noticias de andar por clase

Hola a tod@s, aquí van los deberes para esta tarde.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Inicio del Tema 8 en el cuaderno. Ya hemos terminado el tema 7, ahora empezamos ya con la geografía. Recordad que el jueves os recojo las maquetas móviles del sol, luna y tierra.

MATEMÁTICAS: Estudiar el Tema 1 entero y repasar haciendo las frases a expresiones numéricas y las raíces cuadradas de 129, 618 y 28.

LENGUA: Terminado el tema 1, empezamos con la lectura del texto "Horacio" de las páginas 22, 23 y 24. Leedlo bien y sacad las palabras que no entendáis. Luego las buscáis en el diccionario.

ENGLISH: Terminar (Finish) las preguntas que copiasteis del compañero y luego las preguntas del Activity Book, exercise 7 page 5.

NOTICIAS DE ANDAR POR CLASE:
1. Aviso a los papás y mamás. Estamos ya con ritmo de clases y deberes, también haciendo controles ya que hemos terminado temas, por favor necesito que "vigiléis" tanto las agendas como los cuadernos de los nenes. Así entre todos podremos hacer que tod@s funcionen mucho mejor.
2. Excursión a Cercedilla. Si el tiempo no lo impide, haremos la excursión el próximo viernes 9 de Octubre junto al profe Carlos de EF. Ya conocéis las recomendaciones que os hizo (mochila, comida, etc...), ¡no olvidéis recordarlo en casa!.
3. El próximo día 12 de Octubre tenemos un día festivo nacional (Pregunta: ¿Qué celebramos en este día?), con lo cual no tendremos que ir a clase. Os mandaré alguna tarea extra ya que tenemos más días, no quiero protestas, eh??

UN SALUDO A TOD@S Y GRACIAS POR LEERNOS

TEACHER CARLOS

Practica Raíces cuadradas
Raíces perfectas AQUÍ
Raíces Inexactas AQUÍ

Canción del Día

OASIS
"WHATEVER"



Teacher C.

I'm free to be whatever I
Whatever I choose
And I'll sing the blues if I want
I'm free to say whatever I
Whatever I like
If it's wrong or right it's alright

Deberes Homework

HOMEWORK:

MATEMÁTICAS: Página 24 Ejercicios 2, 3, 4 y 5 y Descomponer los números 78432 y 162143.

ESTUDIAR EL TEMA 1 CONTROL EL MIÉRCOLES 7 DE OCTUBRE.

LENGUA: Escribir una biografía resumida en 15 líneas de algún personaje famoso. Buscamos la información en enciclopedaias o Internet, seleccionamos lo más relevante o curioso de la vida del personaje y luego redactamos la biografía. NO VALE COPIAR.

ENGLISH: Activity Book page 4 exercises 5 and 6.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: ESTUDIAR PARA EL CONTROL DE MAÑANA MARTES y terminar actividades.

Teacher Carlos.

King Kong, dinamita y locos de atar

FUNNY VIDEO

Demasiada energía no siempre es buena, sobre todo si la gastas en algo no muy bueno, como hablar por los codos o no atender en clase.

MINI GAME

PON LA DINAMITA EN EL SITIO JUSTO
PARA TIRAR EL EDIFICIO

AQUÍ

CANCIÓN DEL DÍA


UN ABRAZO MONETES
Teacher Carlos

Deberes y telescopios.

HOMEWORK (PARA EL LUNES, AUNQUE OS RECOMIENDO QUE LO EMPECEIS HOY)

MATEMÁTICAS: Pg 25 9, 10, 11 y 12. Terminar las raíces cuadradas y luego hacer estas tres: la raíz de 1846, 1914 y 344. Con mucho cuidado y siguiendo los pasos.

ENGLISH: Activity Book pg 3 exercise 4 Write and Draw. In your notebooks, write 2 sentences using can, 2 sentences using there is and there are, 2 sentences using was or were.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Control del Tema 7 el próximo martes 6 de Octubre para lo cual haremos las activiades de la pg 94, todas las actividades, en el cuaderno.

LENGUA: Página 17 Responder a las preguntas del ejercicio 1. Hacer una presentación escrita de un amigo-compañero siguiendo los pasos de la página 16. Analizar los grupos nominales que os he dictado según clase de palabra, género y número. Después de estos ejercicios en el cuaderno poner Inicio del Tema 2 y copiar el punto sobre "Los Personajes" de la página 22.

INFO: TELESCOPIO ESPACIAL HUBBLE

El Telescopio espacial Hubble (HST por sus siglas en inglés) es un telescopio robótico localizado en los bordes exteriores de la atmósfera, en órbita circular alrededor de la Tierra a 593 km sobre el nivel del mar, con un periodo orbital entre 96 y 97 min. Denominado de esa forma en honor de Edwin Hubble, fue puesto en órbita el 24 de abril de 1990 en la misión STS-31 y como un proyecto conjunto de la NASA y de la ESA inaugurando el programa de Grandes Observatorios. El telescopio puede obtener imágenes con una resolución óptica mayor de 0,1 segundos de arco. La ventaja de disponer de un telescopio más allá de la atmósfera radica, principalmente, en que de esta manera se pueden eliminar los efectos de la turbulencia atmosférica, siendo posible alcanzar el límite de difracción como resolución óptica del instrumento. Además, la atmósfera absorbe fuertemente la radiación electromagnética en ciertas longitudes de onda, especialmente en el infrarrojo, disminuyendo la calidad de las imágenes e imposibilitando la adquisición de espectros en ciertas bandas caracterizadas por la absorción de la atmósfera terrestre. Los telescopios terrestres se ven también afectados por factores meteorológicos (presencia de nubes) y la contaminación lumínica ocasionada por los grandes asentamientos urbanos, lo que reduce las posibilidades de ubicación de telescopios terrestres.
MÁS INFO EN WIKIPEDIA: AQUÍ

Algunas imágenes tomadas con el telescopio Hubble:

Nebulosa Ojo de Gato

Galaxia Sombrero

UN ABRAZO MONIT@S

Teacher Carlos